HISTÓRICO DO COLÉGIO ESTADUAL GETÚLIO VARGAS

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ESCOLA (PAULO FREIRE)

Escola é

... o lugar que se faz amigos.

Não se trata só de prédios, salas, quadros,

Programas, horários, conceitos...

Escola é sobretudo, gente

Gente que trabalha, que estuda

Que alegra, se conhece, se estima.

O Diretor é gente,

O coordenador é gente,

O professor é gente,

O aluno é gente,

Cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

Na medida em que cada um se comporte

Como colega, amigo, irmão.

Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”

Nada de conviver com as pessoas e depois,

Descobrir que não tem amizade a ninguém.

Nada de ser como tijolo que forma a parede,Indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

É também criar laços de amizade,É criar ambiente de camaradagem,

É conviver, é se “amarrar nela”!

Ora é lógico...

Numa escola assim vai ser fácil!Estudar, trabalhar, crescer,

Fazer amigos, educar-se, ser feliz.

É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.
(Paulo Freire)

FALANDO DE PROFESSOR

Falador 1: "... __Lá vão o professor e a professora. Não sei como aguentam!? Um dia, é o aluno..., que não quer fazer a tarefa. Outro dia, o diretor..., que lhes chama para dizer "poucas e boas" do seu trabalho tão bem realizado! Na semana seguinte, é o colega de matemática, que não colabora com a ortografia dos meninos do 6º ano. No final do mês, ..."Avimaria!!" É o salário. Mal dá pra pagar as contas! E ainda tem que sobrar para cobrir os cadernos dos alunos para as aulas de redação, comprados lá na vendinha do seu João. Coitados! Deles fazem até piada, como aquela do estado do professor.

E ele ou ela?!"...

Falador 2: "...__Nem ligam! Sabem dá certeza cravada em suas consciências de que, de um modo ou de outro, procuram fazer a sua parte.

O professor e a professora não ligam para as piadas, nem para as frases de piedade e compaixão dispensadas. Ele e ela sabem que a jornada é dura, que para eles sobraram o mais sujo dos trabalhos e a mais pesada das missões: educar, tornar humano o ser humano.

Ele e ela sabem que "sua influência jamais cessa", e desempenhar bem seu ofício é a única coisa que lhe é possível. Não há margem para mais ou menos; deles partem o bom e também o ruim. Eles são responsáveis pelas sementes que brotam e por aquelas esquecidas no caminho. Estas, sabem que é preciso recolher todos os dias e insistir no cultivo.

Para ele e ela, professores, num Brasil de tantas injustiças, analfabetismo, pobreza e desigualdade, não há tempo para pensar em como podia ser, mas somente há tempo para fazer o que pode ainda fazer para construir, de fato, um Brasil melhor.

Parabéns colegas professores,

nosso dia são todos os dias que enfrentamos nestas escolas públicas Brasil à fora, sempre

com a esperança de que dias melhores virão para nós, nossos alunos e para a Educação do Brasil, que tanto precisa de nós!

Juliane P. Sales/jslles@blogspot.com

PROFESSOR (Carlos Drummond de Andrade)

FEIRA DAS PROFISSÕES (AÇÃO)PPP/PDE 2010

Durante uma semana nas aulas de história, alunos do 6º ao 9º anos estudaram sobre profissões como: médico, dentista, jogador de futebol, produtor rural, veterinário, professor, advogado, contador e várias outras; desde a origem dessas profissões aos dias atuais. Com base neste estudo, juntamente com a professora de história prepararam um exposição oral sobre estas e outras profissões, que foi apresentada no dia 30 de abril com o nome de “Feira das Profissões”, ação 24 do PDE.

Terminada as exposições dos alunos sobre as diferentes profissões, todos vestidos a caráter para cada profissional representado, as turmas de alunos do 6º ao 9º anos foram convidadas a se dirigirem às suas classes com dois professores, reunirem-se de 2 a 4 grupos, escolherem uma dentre as profissões apresentadas, discutirem sobre ela e depois redigirem, sob orientação dos professores, pequenos manuais com base no que ouviram e entenderam dos colegas no momento das exposições .

A ação Oficina de Língua Portuguesa interdisciplinar com História, também do PPP/PDE, entrou como segunda parte da “Feira das Profissões”. Uma atividade de produção escrita de textos instrucionais, não mais envolvendo apenas as turmas de 8º e 9º anos, mas também as de 6º e 7º anos para que atendesse á mesma quantidade de alunos que a primeira ação.

No final do trabalho de produção, os alunos foram convidados a retornar ao Galpão da escola onde assistiram às exposições para apresentarem seus textos. A apresntação dos textos produzidos tinha o caráter avaliativo: a produção em si (pontuação, orotgrafia, paragrafação, coesaõ com o gênero), se o texto tinha ou não coerência com o que tinha sido falado sobre determinada profissão e profissinal, além de avaliar o nível de escrita dos alunos para a produção de texto instrucional.

Registros da Feira das profissões estão expostos neste blog no vídeo que leva o mesmo nome da ação.

SHOPPING DE TEXTOS

O Shopping de textos é uma atividade de leitura do projeto de leitura “Para formar Leitores Competentes” destinado à leitura e exposição de textos de diferentes gêneros.
Este ano atividade foi realizada com a turma do 7º ano “C” verspertino que selecionou, estudou e preparou todo o acervo de textos para a exposição.
A atividade Shopping de Textos se divide em dois momentos. O primeiro se acontece dentro da sala e o segundo seria a exposição dos textos que recebe o nome de Shopping de Textos.
Durante algumas semanas que antecedem o dia marcado para a exposição, o professor com a turma escolhida escolhe determinado gênero que esteja de acordo com o conteúdo programado para aqulele período e então realizam estudos, pesquisas e seleção de textos daquele gênero para a exposição.
Dessa forma, entre o perído de final do 1º bimestre e início do 2º bimestre a turma do 7º ano C, sob nossa orientação, realizaram atividades voltadas à leitura, análise, pesquisa e seleção de textos do gênero História em Quadrinhos: Tiras, charges, Gibis.
Através da História em Quadrinhos foi possível trabalhar em sala de aula conteúdos como linguagem verbal e não-verbal; figuras de linguagem (onomatopéia); pontuação; diagramação dos textos; elementos da narrativa e transposição de gêneros. Foram várias as situações didáticas pelas quais podemos trabalhar as histórias em quadrinhos na sala de aula do 7º ano C. Atividades e procedimentos de leitura colaborativa (leitura comentada, em voz alta, coletiva com auxílio de projetor de slides e computador); atividades de interpretação e análise linguísitca dos textos; atividades de produção (reescritura de fala de personagens, observando a pontuação adequada); produção de onomatopéias; produção de diálogos em quadrinhos; transposição de narrativas escritas para quadrinhos. Os alunos tiveram também que pesquisar sobre personagens como Turma da Mônica, Zé Carioca, Mônica, Cebolinha, Mafalda, Calvin, Haroldo e outros para que pudessem estar por dentro do assunto na hora de expor para os colegas no momento do Shopping.
A idéia de trabalhar a ação “Shopping de textos” com Histórias em Quadrinhos e com a turma do 7º ano “C” correspondeu a uma ação colaborativa com a professora de matemática, Clean, que estava desenvolvendo com os alunos do 7º abno “A”, “B” e “C” a produção de HQs com a história dos números inteiros. Então, em planejamento conjunto com ela, decidimos trabalhar com este gênero na ação.
De fato, a segunda parte do Shopping de Textos é a parte de exposição de todo este trabalho realizado em sala de aula. Durante a exposição, os alunos responsáveis pela a ação junto com a professora responsável apresentam para as turmas visitantes todo o trabalho realizado, explicam os passos que tiveram para chegar até ali, mostram e explicam as características do gênero em foco.

Registros da ação estão postados em vídeo neste blog com mesmo título da ação.

SHOPPING DE TEXTOS